{"id":56,"date":"2022-03-18T12:00:53","date_gmt":"2022-03-18T12:00:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.utn.edu.ec\/fecyt\/carreras\/psicopedagogia\/?page_id=56"},"modified":"2022-03-31T15:02:17","modified_gmt":"2022-03-31T15:02:17","slug":"perfil-de-egreso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/gestion-academica\/perfil-de-egreso\/","title":{"rendered":"Perfil de egreso"},"content":{"rendered":"<p>El egresado de la Carrera de Psicopedagog\u00eda luego de los nueve semestres de formaci\u00f3n profesional debe poseer el siguiente perfil:<\/p>\n<p><strong>PERFIL ESPEC\u00cdFICO:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Reconoce los principales problemas y las causas del bajo aprendizaje de los estudiantes en nuestro sistema educativo, particularmente de los estudiantes de la regi\u00f3n norte<\/li>\n<li>Se muestra comprometido con las reformas, proyectos, campa\u00f1as y eventos, regionales y locales tendientes a mejorar la calidad educativa.<\/li>\n<li>Promueve programas de intervenci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica<\/li>\n<li>Asesora a las familias y participa en el desarrollo de programas formativos de padres.<\/li>\n<li>Lidera proyectos comunitarios que potencien aprendizajes en sectores vulnerables.<\/li>\n<li>Demuestra comportamientos responsables y \u00e9ticos en el ejercicio de su profesi\u00f3n, al tener siempre presente los principios deontol\u00f3gicos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PERFIL GENERICO PARA PROFESIONALES EN EDUCACI\u00d3N\u00a0 (CES)<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>Cognoscitivos:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Organiza e integrar el conocimiento disciplinar, profesional e investigativo de las ciencias de la educaci\u00f3n, ciencias sociales y teor\u00edas del<\/li>\n<li>Domina las teor\u00edas y modelos educativos de aprendizaje y did\u00e1cticos.<\/li>\n<li>Demuestra desarrollo del pensamiento l\u00f3gico, sist\u00e9mico, creativo, para la comprensi\u00f3n, explicaci\u00f3n, integraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de los fen\u00f3menos, sujetos y\u00a0 situaciones<\/li>\n<li>Interpreta m\u00e9todos y procesos delas ciencias pedag\u00f3gica, de los conocimientos disciplinares e investigativos.<\/li>\n<li>Comprende y explica la realidad educativa usando modelo y metodolog\u00edas de actuaci\u00f3n educativa.<\/li>\n<li>Selecciona lo sistemas conceptuales, epistemol\u00f3gicos y metodol\u00f3gicos para la creaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje que generen experiencias significativas y<\/li>\n<li>Organizar, interpretar, construir y evaluar el conocimiento de forma cr\u00edtica, creativa e integrada, orientado a la pr\u00e1ctica y a la meta- cognici\u00f3n.<\/li>\n<li>Demuestra desarrollo del pensamiento cr\u00edtico en la lectura y lenguaje acad\u00e9mico.<\/li>\n<li>Procesa el conocimiento pedag\u00f3gico mediado por las TICS.<\/li>\n<li>Organiza, interpreta y profundiza informaci\u00f3n relevante para generaci\u00f3n de saberes, comunic\u00e1ndolos a trav\u00e9s de diferentes tipos de lenguajes y medios educativos.<\/li>\n<li>Comprende, selecciona e integra procesos, m\u00e9todos, saberes y conocimientos, disciplinares, profesionales e investigativos, de las ciencias pedag\u00f3gicas para genera aprendizajes significativos.<\/li>\n<\/ol>\n<p><em><strong>Pensar:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Utiliza los medios de indagaci\u00f3n para la comprensi\u00f3n e integraci\u00f3n de los problemas de realidad educativa<\/p>\n<p><em><strong>Funcionales:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Identifica el entorno social y pol\u00edtico del pa\u00eds, considerando estrategias educativas para su intervenci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Reconoce el impacto del desarrollo y aporte del ser humano en la transformaci\u00f3n y evoluci\u00f3n de los contextos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Diagnosticar, comprender e intervenir fen\u00f3menos situaciones, procesos y sistemas socio-educativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Realiza distinciones y caracteriza la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje estableciendo relaciones con las trayectorias socio-educativas y los contenidos y los contextos de desarrollo humano de los sujetos educativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dise\u00f1ar, planificar, ejecutar y evaluar programas y proyectos educativos contextualizados, flexibles y adaptados a las necesidades de aprendizaje de los sujetos educativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Identifica y describe necesidades y\/o problemas socio-educativos, mediante la lectura cr\u00edtica de su realidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dise\u00f1a, ejecuta y eval\u00faa procesos educativos de ense\u00f1anza-aprendizaje significativos y relevantes que propicien la interdisciplinaridad, creatividad y meta cognici\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dise\u00f1a, ejecuta y promueve procesos educativos que promueven la inclusi\u00f3n y el desarrollo de la comunidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Formula y resuelve problemas educativos y del aprendizaje mediante la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n, desarrollando la capacidad de prevenci\u00f3n de futuras situaciones con el uso del conocimiento.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dise\u00f1a, planifica y eval\u00faa programas y propuestas de aprendizaje en base al conocimiento disciplinar, del desarrollo de los estudiantes, de las visiones de la comunidad y de los objetivos planteados en el curr\u00edculo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Implementa, acompa\u00f1a eval\u00faa e instrumenta modelos de ense\u00f1anza-aprendizaje, desarrollando propuestas para la mejora continua.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aplica e innova estrategias y recursos did\u00e1cticos y metodol\u00f3gicos para realizar su labor educativa con flexibilidad, eficacia y eficiencia en la diversidad de contextos y ambientes de aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tutoriza y acompa\u00f1a de forma personalizada el proceso de aprendizaje de cada estudiante.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Construye ambiente de aprendizaje en funci\u00f3n de las trayectorias de los sujetos educativos estimulando la creatividad y el desarrollo de potencialidades y la democracia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Comprende la heterogeneidad y diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje y es capaz de realizar adaptaciones curriculares, creando experiencias inclusivas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Interviene asertivamente en los procesos educativos a trav\u00e9s de metodolog\u00edas, actividades, herramientas y recursos para propiciar el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad, la meta cognici\u00f3n y la prevenci\u00f3n de futura<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Analiza los fundamentos y estructura del curr\u00edculo como medio para realizar propuestas educativas pertinentes e innovadora<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Estructura sistemas de evaluaci\u00f3n y mejora del curr\u00edculo de formaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Utiliza tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n y\/o entornos virtuales como herramienta de apoyo para la ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Liderar procesos educativos mediante su implicaci\u00f3n con los problemas de los sujetos, sistemas, procesos y contextos de aprendizaje objeto del conocimiento pedag\u00f3gico.<\/li>\n<\/ol>\n<p><em><strong>Hacer:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Formula propuestas educativas que atienden a las necesidades contextuales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Identifica los diversos aportes curriculares desde el entorno de aprendizaje, vincul\u00e1ndolos con la oferta curricular a trav\u00e9s de acciones transversales e interdisciplinares.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desarrolla conciencia del rol docente y su impacto en las transformaciones del sujeto que aprende, familia y entorno.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Formula, aplica y eval\u00faa proyectos de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n orientados a la soluci\u00f3n de los problemas educativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aplicar la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n en los procesos de diagn\u00f3stico, dise\u00f1o, planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de la realidad educativa.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Utiliza la investigaci\u00f3n educativa como medio para comprender e intervenir en los fen\u00f3menos socio-educativos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sistematiza la pr\u00e1ctica de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n desarrollando procesos de validaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n con la comunidad, estableciendo nuevas estrategias de\u00a0 intervenci\u00f3n educativa.<\/li>\n<\/ol>\n<p><em><strong>Ser interaccionales:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Se comunica de forma activa para producir interacciones de calidad y calidez y la mediaci\u00f3n de conflictos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Organizar y gestionar comunidades de aprendizaje inclusivas, colaborativas, pertinentes con su contexto que generen oportunidades para la construcci\u00f3n de ambientes de aprendizaje interculturales y democr\u00e1ticos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Trabaja en equipos colaborativos y en red.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promueve comunidades de aprendizaje con otros docentes y en relaciones de cooperaci\u00f3n y solidaridad con los miembros de las organizaciones y contextos de desarrollo educativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Establece encuentros dial\u00f3gicos para integrar lenguajes, lenguas, saberes y culturas para la transformaci\u00f3n social.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Relaciona las caracter\u00edsticas, procesos educativos y necesidades de los sujetos que aprenden con su contexto y trayectoria de vida.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Propone escenarios, situaciones, acciones y relaciones de generan procesos de aprendizaje entre lo sujetos de una comunidad de aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Adapta los procesos y comunidades de aprendizaje para responder a la diversidad intercultural de los sujetos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Utilizar recursos de comunicaci\u00f3n y TIC para ampliar las fuentes de informaci\u00f3n e interacciones socio-educativas en la generaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje abiertos, democr\u00e1ticos, interculturales e inclusivos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Gestiona estrat\u00e9gicamente los recursos y medios comunicativos para la mediaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, incorporando experiencias de aprendizaje inclusivo en procesos reales y procesos de conectividad e inactividad, en relaciones dial\u00f3gicas que generen la medicaci\u00f3n de conflictos, la toma de decisiones y la autonom\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n<p><em><strong>Comunicar:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol>\n<li>Gestiona tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en convergencia de medios para integrar procesos de conectividad en la praxis profesional.<\/li>\n<\/ol>\n<p><em><strong>\u00c9ticas:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Reflexiona y autorregula el accionar pedag\u00f3gico y personal para generar ambientes motivadores e integradores con un sentido de responsabilidad social y \u00e9tico del entorno educativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Demuestra liderazgo y responsabilidad para afrontar el cambio y la incertidumbre, en convivencia con comunidades interculturales de aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promueve su desarrollo profesional sistem\u00e1tico y permanente propiciando procesos de reflexividad sobre sus trayectorias de aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desarrolla la autonom\u00eda en su pr\u00e1ctica profesional de manera reflexiva y cr\u00edtica de conformidad con los postulados del Buen Vivir para la formaci\u00f3n de valores, emociones y actitudes con equidad y conciencia social.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lidera con responsabilidad social a partir de la conciencia y reconocimiento de su rol docente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Autonom\u00eda y pertinencia social.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Identidad y manejo de la interculturalidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desarrollar valores, actitudes y cualidades para el Buen Vivir, que promuevan la \u00e9tica y la responsabilidad ciudadana en la trayectoria profesional.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promoci\u00f3n de comunidad de aprendizaje con otros docentes y en relaciones de cooperaci\u00f3n y solidaridad con los miembros de organizaciones y contextos de desarrollo educativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Promueve ambientes de respeto ante los nuevos modelos y din\u00e1micas sociales.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Subjetivar:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Genera espacios de aprendizaje para satisfacer las demandas de la sociedad bas\u00e1ndose en respeto al medioambiente con un permanente comportamiento \u00e9tico.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Practica solidaridad, honradez, responsabilidad, respeto y equidad en relaci\u00f3n con s\u00ed mismo y los dem\u00e1s.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Emprendizaje:<\/strong><\/em><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Gestionar la diversidad de campos y espacios profesionales de forma innovadora con emprendimientos sociales del conocimiento educativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Gestiona su proyecto de vida sustentado en la \u00e9tica, la democracia y el emprendimiento para lograr el buen vivir.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desaprende pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas para la formaci\u00f3n de un ser \u00edntegro.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Proyecto de vida:<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 a. Demuestra pensamiento prospectivo para la planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n de proyectos personales y sociales con car\u00e1cter innovador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El egresado de la Carrera de Psicopedagog\u00eda luego de los nueve semestres de formaci\u00f3n profesional debe poseer el siguiente perfil: PERFIL ESPEC\u00cdFICO: Reconoce los principales problemas y las causas del bajo aprendizaje de los estudiantes en nuestro sistema educativo, particularmente <a href=\"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/gestion-academica\/perfil-de-egreso\/\" class=\"read-more\">Leer m\u00e1s&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-56","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":302,"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56\/revisions\/302"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psicopedagogia.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}